让孩子练习抵抗常见要挟，包括：
- 喜欢我/爱我
- 特殊朋友
- 绝交
- 收买
继续加强沟通要素的练习，习惯对成人说不。
继续鼓励和认识积极、健康的触碰行为。
清楚地区分秘密和惊喜。
通过角色扮演践行“没有秘密”原则，尤其是在触碰行为上。
本课中的角色扮演可以让孩子们识别并抵抗犯罪分子们经常使用的情感要挟手段，以便让他们摆脱可能遭受虐待的情况。由于 85% 到 90% 的施虐者都是孩子的熟人，而要进行虐待也必须有孩子的“貌似”配合，因此直接拒绝参与是一个强大的预防工具。
抵抗情感要挟和不保密也是预防虐待的必要组成部分。在遭到情感压力时拒绝保持沉默和保密的孩子，能更好地抵抗虐待，因为施虐者总是想要孩子配合，在没有得到一定程度的保证时，施虐者为了防止暴露，会选择不继续下去。
“没有秘密”原则也是儿童保护的重要组成部分，这一年龄段的孩子们应该掌握这一原则。要知道，犯罪分子肯定会要孩子们保守秘密，让他们不说出发生在自己身上的事情。对所有保密要求都自动回应“不，我会告诉大人”的孩子，就没那么容易受到伤害。
惊喜和秘密不同。惊喜很快就会说出来，而且惊喜让人高兴。父母们应该了解这一点。在日常生活中加强这一教育时，大人应该记住这一区别，用自己的话向孩子解释。比如，为母亲节准备的项目就是惊喜，而不是秘密。孩子们知道如果将这件事说了出去，就破坏了惊喜。
在你要求别人停止正在对你做的事情时，他们总是会听吗？让我们看看当视频里的孩子们对大人说“不”时，会发生什么事。
所有男孩和女孩都知道，有时候说“不”会很难，尤其是对自己喜欢的人说“不”时。孩子不想伤害这些人的感情，但同时，孩子需要能为自己大声说话。
角色扮演：假如在你看电视或玩游戏时，你的保姆想要和你靠得很近，你会怎么做？你已经告诉她了，你想要自己坐着，但她依然这么做，你会怎么说，怎么做？
假如保姆对你说：“你不喜欢我了吗？”你会怎么说，怎么做？
角色扮演：假如你妈妈或爸爸的一个朋友带你去看电影，用手环抱着你，当你告诉他这样不舒服时，他说：“我和你是特别的朋友啊。你不喜欢我吗？如果你喜欢我，就不要这样。”你会怎么说，怎么做？
移开身子，清楚地说“不”。回到家后告诉我发生了什么事。
角色扮演：假如你去朋友家玩，朋友的姐姐想和你玩“看病”的游戏。她要你和你朋友把所有衣服都脱下来，这样她好检查你们的身体，你会怎么说，怎么做？
看着她说“不”，退后。然后告诉大人或打电话给我，让我来接你。
角色扮演：假如游泳老师在你背上涂防晒霜，而你觉得不舒服，让他停下来，这时他说：“没事。我只是想保护你。”你会怎么说，怎么做？
角色扮演：假如你朋友的哥哥摸你全身，让你觉得非常不舒服，当你要他停止这么做时，他说“大孩子就是这么玩的”，你会怎么说，怎么做？
对他说“不”，去和你朋友玩或回家。你回家后会告诉我这件事吗？
角色扮演：假如你认识的一个大人想要亲你的嘴，而你不喜欢这样，你会怎么说，怎么做？
假如在你要他们停止这么做时，他们说：“没事，你看我有多爱你啊。”
如果你觉得这么做不合适，大人这么做就合适吗？
你们是不是要守很多规矩？告诉我，家里有什么规矩。
今天我要告诉你们一条新规矩，这条规矩叫做“没有秘密”原则。
“没有秘密”原则的意思是，我们不会再有秘密了！如果有人要你保密，你要说：“不，我会告诉大人。”
惊喜没问题！惊喜很快就会说出来，而且惊喜通常都会让人高兴。
你在生日或节日时会得到惊喜吗？
记住，如果有人要你保守秘密，你要说：“我会告诉大人。我不保密。”
角色扮演：假如你的保姆想要你和她一起洗澡，还要你不能告诉任何人，这是秘密还是惊喜？这是秘密，你应该说“不”。
角色扮演：假如一个邻居让你去她家参观新游戏室，但她告诉你，你不告诉任何人这件事，这是秘密还是惊喜？
这是秘密，你应该说“不”。另外，在你去任何人家里之前，你是不是都要问我？
角色扮演：假如你爸爸的领导来你家，还给你钱，但要求你不能告诉爸爸，你会怎么说，怎么做？
说“不”，然后告诉我。
角色扮演：假如我说，如果你对某件事保密，就给你买一个新游戏、新球鞋、自行车、宠物或是你想要的任何东西。你会怎么做？
如果有人给你好处，但要求你保密，你会告诉我吗？
角色扮演：假如保姆打坏了什么东西，并试图让你保密，你会怎么做？假如在你说不保密后，保姆说会亲自告诉爸爸或妈妈，你会怎么做？
如果有人触碰你，而你要求他们停下来，对方说：“你不喜欢我吗？”或“我在教你做大人”，告诉他们停止这种行为。你自己知道什么触碰行为合适，什么不合适。